掌握了这些图,就学会了整个高中数学!

来 源:网络整理移动版2021-06-23 字号:

要想学习一门课,首要的是先了解其骨架,然后再往里添内容。


数学是一门前后知识联系紧密的学科,新知识的理解和掌握往往需要旧知识作为基础。


在数学教学中,时常会出现这样的现象:学生会解答某类型的题,但为什么要按照这样的方法来解答?他们或许并不清楚,反正按老师教的方法做就可以了;没有透彻理解算理和解题规则,,只是机械地模仿和照搬,不能把所学知识融会贯通、举一反三,教师稍稍对一个题做一点变化,学生就很容易答错。


还有一种情况,学生会做某类型题也能理解这类题的算理和解答法则,但就是出错率比较高,容易和其他题混淆,在解答时犯一些看似“低级”的错误。这些“易错点”不断困扰着学生,日积月累就会影响到后面知识的学习,最终影响学生学习数学的积极性和自信心。


给大家分享一下高中数学的整理框架!给学生构建一个完整、系统的数学知识体系。
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